Музыкальные рассказы (продолжение)

 ***
(Ирочке 12 лет. Худенькая. Под глазами «синячки». Красивенькая правда.
В школе отличница. «Тянет» общественную нагрузку,
дабы получить в конце учебного года путёвку в лагерь отдыха «Артек».
Два раза в неделю занимается с преподавателем по классу фортепиано,
один раз в неделю – с преподавателем по гитаре. Воспитывает бабушка.)

-- Ирочка, здесь ты играешь не так…
-- Да, да, да!
-- А вот здесь – надо бы так…
-- Да, да, да!
-- А вот…
-- Да, да, да!
-- А почему ты всегда со мною соглашаешься?
-- Потому, что учитель -- всегда прав!
-- Ну хорошо, а вот здесь – ты знаешь, как тебе надо сыграть?
-- Знаю!
-- Вот как?! Ну, так как же?
-- С чувством, с толком, с расстановкой!!!


С детских лет слышу это выражение, до сих пор его не понимаю.

***
-- Андрюша, я устал повторять одно и то же!
Держи и не снимай третий палец, весь такт!
Над чем мы работаем?
-- Над ритмом!
-- Ну, так ты держи палец, а я буду тебе считать.
То, чего не умеешь делать ты, сделаю для тебя я, а то,
что ты можешь – сделай для себя сам!


Вдруг подумал: «О, Господи! Как элементарно:
«Вы отодвиньте камень, а Я буду воскрешать Лазаря!»