ГлавнаяПрозаПознавательные статьиПсихология → Психологические аспекты обучения

Психологические аспекты обучения

11 января 2020 - Николай Самсон
article465194.jpg


В результате исторического развития деятельности человека, возникает необходимость в обучении. Человек обучается профессии, учится необходимым навыкам для хобби и осваивает основы финансовой грамотности. Всё это для того, чтобы в дальнейшей жизни испытывать меньше проблем.

Обучение и переобучение http://istuib-moscow.ru/additional.html отличаются от  учения по своему принципу, хоть и являются частью одного действия. Если в процессе обучения используются учебные материалы, а учитель/наставник/опытный специалист следит за развитием человека, то учение, это целый процесс, включающий в себя:

  1. Обучение в процессе игры;
  2. Школьная образовательная программа;
  3. Профессиональное обучение;
  4. Обучение бытовым навыкам.

Обучение в процессе игры

Через игру ребёнок начинает познавать мир. Если родители активно занимаются с ребёнком, готовят его к школьной программе, учат писать, считать и способствуют творческому развитию, то ребёнок становится в разы более смышлёным и умелым.

Начиная с того, что родитель объясняет своему чаду, как считать до 10 и зачем ему в жизни пригодится умение считать и заканчивая примерами на сложение и вычитание.

Такое обучение проходит легче, если превратить его в игру, та же игра в «магазин». Близкое общение с цифрами развивает у ребёнка способность считать в уме, что полезно в дальнейшей жизни.

Так можно построить любое обучение ребёнка. Развитие умение считать, писать и читать полностью зависит от родителей, хотя в малом возрасте дети охотнее берутся за игру, а значит их легче обучить чему-либо.

Обучение в сознательные годы

Начиная со школьной скамьи ребёнку стоит определиться, чего он хочет в жизни. В школьные годы формируются увлечения, которые перерастают в хобби. Обучение в школе всегда стоит на втором месте у ребёнка. И тут родителям стоит как можно подробнее и, главное убедительнее рассказать, зачем нужно школьное обучение.

Школа, как институт, должна подготовить человека к самостоятельной жизни, но основная нагрузка, всё же лежит на родителях. В это период необходимо направить инициативу ребёнка в продуктивное русло. Однако, стоит ему объяснить, что домашнее задание и классная работа, это как техническое задание на работе - обязательно нужно выполнить качественно.

Также, в возрасте 12-14 лет стоит отправить ребёнка на его первую «работу». Чем раньше он поймёт, как зарабатываются деньги, тем легче ему будет во взрослой жизни найти пути обогащения.

С первой зарплаты ребёнка, родитель должен объяснить принципы финансовой грамотности. Как откладывать, где лучше всего хранить деньги, что такое налоги и т.д. В дальнейшем эти знания станут прочным фундаментом финансовой грамотности.

Став взрослым и получив профессию, человек начинает совершенствоваться в своей профессии или в своём хобби, что сопровождается повторением изученных тем, поиском новой информации и освоением новых навыков.

В таком случае, процесс обучения для человека заключается в построении собственного плана обучения, поиске человека, который мог бы наставлять и поправлять его. Опять же, тратится время на формирование новых навыков, либо на закрепление старых.

Формирование плана обучения

На этапе, когда человек может сознательно делать выбор и нести за него ответственность, человек определяет для себя, что ему нужно от жизни. Умение играть на пианино, разбираться в машинах или выполнять свою работу на высоком уровне, чтобы максимально использовать свою профессию. Так или иначе, всё это требует плана, который упрощённо выглядит так:

  • Основная цель. Она определяет направление учения и лучше всего, если эта цель намечается в школьные годы;
  • Задача 1. В этом пункте определяется, какие навыки нужны для осуществления первого шага;
  • Задача 2. Тут определяется, как можно использовать навыки, из Задачи 1, для получения максимальной пользы;
  • Задача 3. Предваряет осуществление основной цели. Как правило, это уже крупное событие для человека. Концерт - для гитариста, первой книги из цикла – для автора, написание действующего продающего сайта – для веб-программиста.

Естественно, что каждый пункт плана будет делиться на свои подпункты, но план всегда должен быть письменно изложен.

Самое главное, что должен сделать человек, это самостоятельно определить свою цель. От цели определяется направление учения. Соответственно, от направления учения определяется обучение профессии, поиск работы, формирование навыков и т.д.

Выходит, что учение, это совокупность обучения человека, определяющая достижение им поставленной цели.


© Copyright: Николай Самсон, 2020

Регистрационный номер №0465194

от 11 января 2020

[Скрыть] Регистрационный номер 0465194 выдан для произведения:


В результате исторического развития деятельности человека, возникает необходимость в обучении. Человек обучается профессии, учится необходимым навыкам для хобби и осваивает основы финансовой грамотности. Всё это для того, чтобы в дальнейшей жизни испытывать меньше проблем.

Обучение и переобучение http://istuib-moscow.ru/additional.html отличаются от  учения по своему принципу, хоть и являются частью одного действия. Если в процессе обучения используются учебные материалы, а учитель/наставник/опытный специалист следит за развитием человека, то учение, это целый процесс, включающий в себя:

  1. Обучение в процессе игры;
  2. Школьная образовательная программа;
  3. Профессиональное обучение;
  4. Обучение бытовым навыкам.

Обучение в процессе игры

Через игру ребёнок начинает познавать мир. Если родители активно занимаются с ребёнком, готовят его к школьной программе, учат писать, считать и способствуют творческому развитию, то ребёнок становится в разы более смышлёным и умелым.

Начиная с того, что родитель объясняет своему чаду, как считать до 10 и зачем ему в жизни пригодится умение считать и заканчивая примерами на сложение и вычитание.

Такое обучение проходит легче, если превратить его в игру, та же игра в «магазин». Близкое общение с цифрами развивает у ребёнка способность считать в уме, что полезно в дальнейшей жизни.

Так можно построить любое обучение ребёнка. Развитие умение считать, писать и читать полностью зависит от родителей, хотя в малом возрасте дети охотнее берутся за игру, а значит их легче обучить чему-либо.

Обучение в сознательные годы

Начиная со школьной скамьи ребёнку стоит определиться, чего он хочет в жизни. В школьные годы формируются увлечения, которые перерастают в хобби. Обучение в школе всегда стоит на втором месте у ребёнка. И тут родителям стоит как можно подробнее и, главное убедительнее рассказать, зачем нужно школьное обучение.

Школа, как институт, должна подготовить человека к самостоятельной жизни, но основная нагрузка, всё же лежит на родителях. В это период необходимо направить инициативу ребёнка в продуктивное русло. Однако, стоит ему объяснить, что домашнее задание и классная работа, это как техническое задание на работе - обязательно нужно выполнить качественно.

Также, в возрасте 12-14 лет стоит отправить ребёнка на его первую «работу». Чем раньше он поймёт, как зарабатываются деньги, тем легче ему будет во взрослой жизни найти пути обогащения.

С первой зарплаты ребёнка, родитель должен объяснить принципы финансовой грамотности. Как откладывать, где лучше всего хранить деньги, что такое налоги и т.д. В дальнейшем эти знания станут прочным фундаментом финансовой грамотности.

Став взрослым и получив профессию, человек начинает совершенствоваться в своей профессии или в своём хобби, что сопровождается повторением изученных тем, поиском новой информации и освоением новых навыков.

В таком случае, процесс обучения для человека заключается в построении собственного плана обучения, поиске человека, который мог бы наставлять и поправлять его. Опять же, тратится время на формирование новых навыков, либо на закрепление старых.

Формирование плана обучения

На этапе, когда человек может сознательно делать выбор и нести за него ответственность, человек определяет для себя, что ему нужно от жизни. Умение играть на пианино, разбираться в машинах или выполнять свою работу на высоком уровне, чтобы максимально использовать свою профессию. Так или иначе, всё это требует плана, который упрощённо выглядит так:

  • Основная цель. Она определяет направление учения и лучше всего, если эта цель намечается в школьные годы;
  • Задача 1. В этом пункте определяется, какие навыки нужны для осуществления первого шага;
  • Задача 2. Тут определяется, как можно использовать навыки, из Задачи 1, для получения максимальной пользы;
  • Задача 3. Предваряет осуществление основной цели. Как правило, это уже крупное событие для человека. Концерт - для гитариста, первой книги из цикла – для автора, написание действующего продающего сайта – для веб-программиста.

Естественно, что каждый пункт плана будет делиться на свои подпункты, но план всегда должен быть письменно изложен.

Самое главное, что должен сделать человек, это самостоятельно определить свою цель. От цели определяется направление учения. Соответственно, от направления учения определяется обучение профессии, поиск работы, формирование навыков и т.д.

Выходит, что учение, это совокупность обучения человека, определяющая достижение им поставленной цели.


 
Рейтинг: 0 842 просмотра
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!