ГлавнаяВся прозаМалые формыРассказы → История одного урока

 

История одного урока

9 декабря 2012 - Нина Лащ

 История одного урока

Конец 20-го века. (А в Англии, давным-давно,  даже девочек секли розгами за непослушание…)

     Наш девятый «Ж» был трудным классом, как говорили все учителя. Хотя мы и не из самых тупых. И не все учителя от нас стонали. Вот на русском, математике, ну еще  пару предметов можно назвать, мы сидели тихо. Не то чтобы боялись. Как я понимаю, многое зависит от того, какой он – сам учитель, а не только предмет. Кстати сказать, моя тетя недавно приезжала. Смеялась, спрашивала: «Ваш класс все так же на «ж» называется?» Не знаю, почему это ее так веселит, в нашей школе-комплексе и классы «Я» когда-то были, говорят.  Не гимназия какая-нибудь престижная.  

      Вот с историей у нас просто беда, еще с шестого класса. Учителя меняются, как стеклышки в калейдоскопе. И почти все они так нудно ведут уроки, что наш класс убежден: история – самая неинтересная вещь в школе. Они же, историки эти и исторички, не рассказывают ничего толком! Только спрашивают, а потом заставляют читать параграфы следующей темы. А в учебниках еще нуднее все написано.

     Если честно, мы на многих уроках сами не давали учителям особо рассказывать - шумели, шутили. Веселились, в общем. Главные их  мучители в нашем девятом были Васька Кутыркин и Славка Будько по прозвищу Будка. Оба двоечники.

     Славке очень его кликуха подходит, он толстый и тупой. Поддерживал всегда Ваську в его начинаниях и подражал ему в девятом классе. Кутыркину многие подражали, он высокий, красивый, и друзья у него вроде крутые какие-то. Васька девчонкам нравился. Но не всем. Вот мне, например, не особо, потому что туповат. Но шутил  смешно иногда, особенно когда над учителями издевался. В начале первой четверти молодая историчка заплакала прямо на уроке – Васька постарался, не без помощи Будки. Это уже после того, как Будка своим противным голосом проверещал: «Девушка в красном, дай нам, несчастным!»

     Историчка та долго не продержалась, сбежала из школы. А вместо нее пришел учитель истории… Тот еще экземпляр! Вот со Станиславом Анатольевичем скучно не было. Долго помнить будем. Жаль, уехал он вскоре в свою Москву. Уж не знаю, каким ветром его занесло из столицы в наш город, но чувствовалось в нем что-то этакое, столичное. Особенно это почувствовали сразу Васька с Будкой. Еще как почувствовали! Физически. На первом же его уроке.

     Стас, так мы его называли между собой, вошел в класс уверенной походкой. Высокий, выше нашего Васьки даже, под метр девяносто. И симпатичный. Но не очень молодой, за тридцатник, наверное. Представился, по журналу с нами познакомился. И все уверенно так.

     Васька со Славкой уже наизготовку сидят, предвкушают…

     - Кто мне озвучит тему прошлого урока? – Стас так спокойно спрашивает.

     - А мы ваще не в теме! – сострил Кутыркин.

     И Будка его тут же поддержал:

     - В теме тока вы!

     Стас с таким искренним и спокойным удивлением посмотрел на наших оболтусов.

     - Повтори, - тихо сказал.

     Не помню вот, что еще сказал Васька, но договорить он не успел. Стас широким шагом быстро преодолел расстояние до последней парты, где сидел Васька в гордом одиночестве, как-то так легко и быстро сгреб его за грудки одной рукой и вытащил из-за парты. Потом, опять же легко и весело, протащил Васюшку через весь класс и вышвырнул за дверь, как котенка. Именно одной рукой он буквально нес нашего крепкого Ваську, тот не успевал перебирать ногами! И еще одна деталька нас удивила: плотно закрытую дверь, которую девчонки с превеликим трудом открывали, Стас распахнул очень легко. Так же легко и спокойно ее закрыл после того, как Ваську выбросил.    

     Класс онемел, так быстро все произошло. Вот это номер! Такого еще не было. Наш крутой Кутыркин обделался на глазах всего класса! А следующим номером программы стал Славик Будько. Он  опять попытался что-то вякнуть, вроде как возмутиться. Его историк взял уже за шкирку. Дотащил нашего жирного Будку до двери и его же лбом (!) открыл дверь. Из коридора донесся шум падающего тела.             

     Пришлось нам всем сдерживаться, чтоб не рассмеяться в голос. Повторить участь одноклассников никто не хотел. Да! Еще нас приятно удивило, что Станислав Анатольевич обращался к нам на вы.

     На последующих уроках истории  Васька со Славкой боялись даже  шелохнуться. Буквально. Васька, помню, даже побледнел, когда к его парте близко Стас подошел. Как и все учителя-историки, наш новый учитель по теме урока не распинался. Он любил спрашивать, особенно девчонок. Вот нас, девчонок, он любил!  Никому из нас не поставил ни разу даже тройки, хотя и пятерками не баловал. Отвечать нам можно было с места, при этом мы нагло открывали учебник на нужной странице и подсматривали. А вообще, вся манера ведения уроков у Стаса была не школьная. Не знаю, какая именно. Но только потом мы узнали, что он не учитель по образованию, просто - историк с высшим.

     Всем девчонкам жалко было, что Стас так быстро уехал. Вместо него у нас появился Геннадий Иосифович, щупленький такой. И ростом примерно метр пятьдесят, вот честно! Мне его сразу жалко стало, а наши двоечники оживились, стали изощряться в остроумии и смекалке – кто кого переплюнет по части измывательств. (И вот откуда бы нам историю-то эту знать?!) Даже девчонки некоторые позволяли себе во время урока вставать и ходить по классу.

     Но надо отдать должное Ёсичу, он не бегал жаловаться завучам и директору. Терпел, все надеялся сам с нами справиться. Все равно трандюлей нам директриса вставила, провела воспитательную беседу.   Грозилась Ваську с Будкой выкинуть из школы, хотя прекрасно все знали, что девятый им дадут закончить по-любому. В общем, мы на короткое время притихли…

     Я сейчас в десятом. На уроках истории у нас спокойно. Ведет предмет все тот же Геннадий Иосифович. Радуется, что нет уже в классе Кутыркина с Будкой и других двоечников. И издевается над нами от души: мы конспектируем в общих тетрадях все темы из учебника. Я исписала уже две толстые тетрадки. А куда деваться? Троек мне не хочется, мне в институт поступить хочется.

 

 

     

© Copyright: Нина Лащ, 2012

Регистрационный номер №0100559

от 9 декабря 2012

[Скрыть] Регистрационный номер 0100559 выдан для произведения:

 История одного урока

Конец 20-го века. (А в Англии, давным-давно,  даже девочек секли розгами за непослушание…)

     Наш девятый «Ж» был трудным классом, как говорили все учителя. Хотя мы и не из самых тупых. И не все учителя от нас стонали. Вот на русском, математике, ну еще  пару предметов можно назвать, мы сидели тихо. Не то чтобы боялись. Как я понимаю, многое зависит от того, какой он – сам учитель, а не только предмет. Кстати сказать, моя тетя недавно приезжала. Смеялась, спрашивала: «Ваш класс все так же на «ж» называется?» Не знаю, почему это ее так веселит, в нашей школе-комплексе и классы «Я» когда-то были, говорят.  Не гимназия какая-нибудь престижная.  

      Вот с историей у нас просто беда, еще с шестого класса. Учителя меняются, как стеклышки в калейдоскопе. И почти все они так нудно ведут уроки, что наш класс убежден: история – самая неинтересная вещь в школе. Они же, историки эти и исторички, не рассказывают ничего толком! Только спрашивают, а потом заставляют читать параграфы следующей темы. А в учебниках еще нуднее все написано.

     Если честно, мы на многих уроках сами не давали учителям особо рассказывать - шумели, шутили. Веселились, в общем. Главные их  мучители в нашем девятом были Васька Кутыркин и Славка Будько по прозвищу Будка. Оба двоечники.

     Славке очень его кликуха подходит, он толстый и тупой. Поддерживал всегда Ваську в его начинаниях и подражал ему в девятом классе. Кутыркину многие подражали, он высокий, красивый, и друзья у него вроде крутые какие-то. Васька девчонкам нравился. Но не всем. Вот мне, например, не особо, потому что туповат. Но шутил  смешно иногда, особенно когда над учителями издевался. В начале первой четверти молодая историчка заплакала прямо на уроке – Васька постарался, не без помощи Будки. Это уже после того, как Будка своим противным голосом проверещал: «Девушка в красном, дай нам, несчастным!»

     Историчка та долго не продержалась, сбежала из школы. А вместо нее пришел учитель истории… Тот еще экземпляр! Вот со Станиславом Анатольевичем скучно не было. Долго помнить будем. Жаль, уехал он вскоре в свою Москву. Уж не знаю, каким ветром его занесло из столицы в наш город, но чувствовалось в нем что-то этакое, столичное. Особенно это почувствовали сразу Васька с Будкой. Еще как почувствовали! Физически. На первом же его уроке.

     Стас, так мы его называли между собой, вошел в класс уверенной походкой. Высокий, выше нашего Васьки даже, под метр девяносто. И симпатичный. Но не очень молодой, за тридцатник, наверное. Представился, по журналу с нами познакомился. И все уверенно так.

     Васька со Славкой уже наизготовку сидят, предвкушают…

     - Кто мне озвучит тему прошлого урока? – Стас так спокойно спрашивает.

     - А мы ваще не в теме! – сострил Кутыркин.

     И Будка его тут же поддержал:

     - В теме тока вы!

     Стас с таким искренним и спокойным удивлением посмотрел на наших оболтусов.

     - Повтори, - тихо сказал.

     Не помню вот, что еще сказал Васька, но договорить он не успел. Стас широким шагом быстро преодолел расстояние до последней парты, где сидел Васька в гордом одиночестве, как-то так легко и быстро сгреб его за грудки одной рукой и вытащил из-за парты. Потом, опять же легко и весело, протащил Васюшку через весь класс и вышвырнул за дверь, как котенка. Именно одной рукой он буквально нес нашего крепкого Ваську, тот не успевал перебирать ногами! И еще одна деталька нас удивила: плотно закрытую дверь, которую девчонки с превеликим трудом открывали, Стас распахнул очень легко. Так же легко и спокойно ее закрыл после того, как Ваську выбросил.    

     Класс онемел, так быстро все произошло. Вот это номер! Такого еще не было. Наш крутой Кутыркин обделался на глазах всего класса! А следующим номером программы стал Славик Будько. Он  опять попытался что-то вякнуть, вроде как возмутиться. Его историк взял уже за шкирку. Дотащил нашего жирного Будку до двери и его же лбом (!) открыл дверь. Из коридора донесся шум падающего тела.             

     Пришлось нам всем сдерживаться, чтоб не рассмеяться в голос. Повторить участь одноклассников никто не хотел. Да! Еще нас приятно удивило, что Станислав Анатольевич обращался к нам на вы.

     На последующих уроках истории  Васька со Славкой боялись даже  шелохнуться. Буквально. Васька, помню, даже побледнел, когда к его парте близко Стас подошел. Как и все учителя-историки, наш новый учитель по теме урока не распинался. Он любил спрашивать, особенно девчонок. Вот нас, девчонок, он любил!  Никому из нас не поставил ни разу даже тройки, хотя и пятерками не баловал. Отвечать нам можно было с места, при этом мы нагло открывали учебник на нужной странице и подсматривали. А вообще, вся манера ведения уроков у Стаса была не школьная. Не знаю, какая именно. Но только потом мы узнали, что он не учитель по образованию, просто - историк с высшим.

     Всем девчонкам жалко было, что Стас так быстро уехал. Вместо него у нас появился Геннадий Иосифович, щупленький такой. И ростом примерно метр пятьдесят, вот честно! Мне его сразу жалко стало, а наши двоечники оживились, стали изощряться в остроумии и смекалке – кто кого переплюнет по части измывательств. (И вот откуда бы нам историю-то эту знать?!) Даже девчонки некоторые позволяли себе во время урока вставать и ходить по классу.

     Но надо отдать должное Ёсичу, он не бегал жаловаться завучам и директору. Терпел, все надеялся сам с нами справиться. Все равно трандюлей нам директриса вставила, провела воспитательную беседу.   Грозилась Ваську с Будкой выкинуть из школы, хотя прекрасно все знали, что девятый им дадут закончить по-любому. В общем, мы на короткое время притихли…

     Я сейчас в десятом. На уроках истории у нас спокойно. Ведет предмет все тот же Геннадий Иосифович. Радуется, что нет уже в классе Кутыркина с Будкой и других двоечников. И издевается над нами от души: мы конспектируем в общих тетрадях все темы из учебника. Я исписала уже две толстые тетрадки. А куда деваться? Троек мне не хочется, мне в институт поступить хочется.

 

 

     

Рейтинг: +14 424 просмотра
Комментарии (21)
0 # 10 декабря 2012 в 05:08 +2
С удовольствием перечитала! Спасибо!
Этот рассказ у каждого выудит из памяти свои похожие воспоминания. Мне, как и тебе, посчастливилось побывать "по обе стороны баррикад". Очевидно, что глубокое знание предмета - не залог успешного преподавания. На первом месте, всё же, ЛИЧНОСТЬ самогО педагога...
ЗдОрово пишешь! Просто и правдиво.

Нина Лащ # 10 декабря 2012 в 10:30 +2
ЗдОрово каментишь, спасибо!)))И картинка классная. С твоими выводами полностью согласна, Оля! live
Валентина Попова # 10 декабря 2012 в 08:42 +1
Интересный рассказ. Вспомнилась школа и вспомнился похожий рассказ своего друга - бывшего учителя, как он выбрасывал из класса подобных хулиганов и как после этого получал любовные записки от своих учениц. Молодец, Нина! хорошо пишешь!
Нина Лащ # 10 декабря 2012 в 10:33 +2
Валентина, благодарю за отзыв и воспоминания! И за картинку - очень красиво! buket4
Григорий Кипнис # 11 декабря 2012 в 11:52 +1
Интересное, нравственно-педагогическое повествование
об уроках истории,стимулирующее задуматься;
учителей о стиле преподавания и педагогического подхода
в заинтересованности их предметом,
а учеников - об атмосфере,нагнетаемой 2-мя "шутниками",
играющими в развлекалочки:с учителями и одноклассниками...
И Автор показала: как класс "Ж" - в "спящем" безразличии -
не поддерживает учителей, не призывает к ОТВЕТУ - "шутников"... scratch
------------------------------------------------------------------------
Нина!В процессе чтения вспомнил нашего учителя физики(инженера-физика),
ШАБАДАХА Всеволода Константиновича,волей судьбы попавшего работать в школу.
На его уроках было всегда шумно,но это был рабочий шум,
вводящий каждого из нас в творческие исследования,которые,многие ребята,
проявляли в техническом творчестве,выставляемом на выставках -
в виде множества действующих моделей...ПРИЗОВЫЕ места всегда были наши!
Спустя годы Всеволода Константиновича наградили Орденом Ленина!
---------------------------------------------------------------
ВЫВОДЫ-РЕЗЮМЕ:по-разному находят выходы из сложных ситуаций ТВОРЧЕСКИЕ Учителя...
=============

Нина Лащ # 12 декабря 2012 в 00:41 +1
Замечательный комментарий, Григорий. Благодарю от души. И вывод совершенно верный, согласна. c0137
Григорий Кипнис # 12 декабря 2012 в 02:20 +1
"Спасибо Вам, Наставники!" - Гр.К. -
===========================
"Отодвинуть бы годы - повзрослевшим уж взглядом,
Чтоб вернуться в ТО время -
В шумный школьный мирок..."
http://parnasse.ru/poetry/lyrics/civilian/spasibo-vam-nastavniki.html
Елена Бурханова # 11 декабря 2012 в 23:57 +2
С удовольствием прочитала рассказ! Очень многое зависит от учителя! Нашему классу не повезло с учителем литературы. Да еще она была нашей классной. Скука полная!Я сидела на первой парте у нее под носом и читала книги, что приносила с собой. Ее слушать было невозможно. На ее уроках просто засыпали. И так было 4 года. А когда нашего учителя заменяла другая, сосем другое дело! Рассказывала так интересно, всегда с какой-то выдумкой! Мы просто завидовали тем классам, где она преподавала.
Спасибо, Ниночка! Вот вспомнила про школу! Столько лет прошло! flower
Нина Лащ # 12 декабря 2012 в 00:43 +2
Спасибо, Лена, за отзыв. И за воспоминания спасибо, вот и пример - какой учитель чего стоит. buket4
Ольга Баранова # 12 декабря 2012 в 01:04 +1
Дааа...Спасибо, Нина, пробудили такие воспоминания! Почему-то всплыла в памяти наша биологичка и страдальческое выражение ее лица...она шла в наш класс на урок, как на пытку. А рассказывала она очень интересно, все слушали. Но стоило одному, особенно языкастому мальчишке отпустить реплику по поводу опыления тычинок, как все мы (сейчас немного стыдно вспоминать)дружно его поддерживали, и тут начинался форменный беспредел. Урок насмарку. Закон стаи. Много раз замечала, даже самые примерные дети, собравшись в группу больше трех, начинают себя вести в разной степени шумно и с "выдумкой" ))
Нина Лащ # 12 декабря 2012 в 18:54 +1
Это точно, дорогая Незнайка! Я тоже помню, как четко действовал "закон стаи", даже если и учитель был неплох. Спасибо за воспоминания! И за прочтение.
Валерий Третьяков # 14 декабря 2012 в 19:59 +1
Мне понравился Ваш рассказ.Я всегда с теплотой вспоминаю многих учителей и во многом им благодарен.
Замечательно.что есть такая профессия Учитель.С уважением Валерий.
Нина Лащ # 14 декабря 2012 в 20:21 +1
А мне понравился ваш комментарий, Валерий!)))Спасибо! c0137
ЛИТЛЕДИ (Рина Воронцова) # 17 декабря 2012 в 18:26 +1
помню свой урок черчения и рисования в Таджикистане, там детки понаглее наших... Мне пришлось одного такого наглеца взять зашкирку, другой рукой за задницу (в прямом смысле) и прямо вынести его за дверь... Не знаю, откуда у меня взялись силы, он был выше меня. После этого случая, больше никто не смел срывать мои уроки. Этот паренек потом приходить ко мне домой, мы с ним пили чай и весело болтали. Вот такая история faa725e03e0b653ea1c8bae5da7c497d
Нина Лащ # 17 декабря 2012 в 18:36 +1
))))) Вот-вот! /улыбаюсь/ Детки иногда понимают только силу /в прямом смысле/. У меня, на моем уроке, была похожая ситуация. И потом с этим мальчишкой мы стали друзьями!)))Спасибо за отзыв и понимание, Ирина!
Наталья Бугаре # 3 июня 2013 в 18:28 +1
Да, учитель-это призвание. И умение подчинить себе класс- нельзя приобрести-это характер. Дикую ватагу подчиняют сразу. Или сразу проигрывают... Мне везло с учителями, молодых у нас было мало..Почти все в возрасте, и умели они и преподавать и нас в ежовых рукавицах держать. Потом,когда поступила в столичный ВУЗ никто не верил,что я девочка из поселковой школы...Ставили автоматы и спрашивали из какой я спец-школы. И как же я гордилась тогда моими учителями! Учительница химии- кандидат химических наук, окончила аспирантуру КГУ, учительница математики- доктор математических наук окончила аспирантуру ЛГУ, учительница физики кандидат- ЛГУ, учительница английского кандидат - НГУ. И все оказались у нас по простой причине, называемой - любовь. Вот так бывает в провинции... Спасибо им, учителям нашим, за свет души и знания. И Вам спасибо, Нина, за светлую ностальгию... 38
Нина Лащ # 4 июня 2013 в 21:36 +1
Да, Наташа, именно в школе требуется особый, учительский, если можно так выразиться, характер /даже если сам по себе человек мягкий/. Скажу без ложной скромности, мне удалось быть учителем, которого уважали и любили дети, хотя я не педагог по образованию. /Помог, правда, прежний преподавательский опыт в техникуме./ В нашей школе в то время работали многие учителя без спецобразования. Некоторым из них – мужчинам! – не удавалось держать классы, в отличие от хрупких и вроде мягких по характеру женщин. А одну молодую учительницу, имеющую педагогическое образование, вынуждены были уволить – дети ее абсолютно не слушались, не уважала она детей, даже взрослых, как личностей. Наталья, я рада, что вам повезло с учителями! И благодарю за интересный комментарий.
Алена Викторова # 19 сентября 2013 в 18:14 +1
Спасибо за урок, Нина!
ой, будто вчера)))
Нина Лащ # 19 сентября 2013 в 22:45 0
Спасибо, Алена! Рада визиту! Картинка - в тему, осень, новый учебный год.)
Лора Вербицкая # 20 сентября 2013 в 01:08 +1
Рассказ хорош, в том числе и тем, что пробуждает у каждого читателя свои воспоминания о школе и учителях!
В первом комментарии абсолютно верно сказано: все зависит от ЛИЧНОСТИ педагога! Был у нас в шестом классе учитель физики - крупный представительный мужчина. На головах ходили на его уроках! А в десятом классе у маленькой худенькой химички Дины Моисеевны сидели шелковые! Только глянет своими огромными черными глазищами, так даже нагловатый здоровяк Витька притихал как миленький!
Да, ученики тоже разные бывали... ))))

Нина Лащ # 21 сентября 2013 в 18:55 0
Верно и точно, Лора! Рада визиту. Ученики разные, учителя разные - так было, и есть, и будет. Но детей не обманешь никогда, они все чувствуют прежде всего, потом уже понимают. Спасибо вам!