Сюрприз на всю жизнь

     Я никогда ни о чём не задумывалась с детства. Все шли на улицу, и я мчалась за всеми. В школу мы пошли почти целым двором. После школьных занятий была только улица, потом беззаботный сон и снова школа. Уроки делать я не любила, и мама удивлялась, как это у меня получалось всё без двоек. Открывалась дверь нашей комнаты и влетал сначала мой портфель, потом – одежда, потом – я. Мама не успевала отчитать меня, как я исчезала за дверью, засунув в рот кусок чёрного хлеба с солью. 

    Но в наступивших школьных временах, требовались от меня знания. Оказалось, что я не умею читать, но меня это совсем не расстраивало. Но вот, когда дошло до оценок – мне стало стыдно. Моя фамилия не должна была стоять рядом с тройкой, это было не-красиво.  И вот тут-то я заработала. Нашла городскую детскую библиотеку, набрала книжек, чем очень удивила свою маму. 

    Мне повезло с учителем. Письмо и чтение нам преподавала эстонка Эрна Леонидовна Топс – спокойная, интеллигентная, умная женщина, которую все любили и уважали в школе. Её внимательное отношение к детям сразу смогло уловить моё неприятие троек.

    И вот однажды Эрна Леонидовна решила устроить театральное юмористическое представление. На заготовленных листочках она раздала всем ученикам тексты стихов, басен, рассказов. Я тупо смотрела в пол, чтобы не встретиться с ней глазами, ведь я никогда бы не выучила за один день стихотворение. А подводить своих одноклассников, испортить праздник я не могла. Эрна Леонидовна тихо подошла ко мне и протянула маленький листочек в клеточку. Шепотом, интригуя других, стала объяснять мне, что на листочке – сюрприз для всех, причём, только я смогу его представить классу так, что все обхохочутся. Пришлось взять листочек. Остановив любопытство подруг, я, молча, положила листок в тетрадку, даже не прочитав, и понимая, что сегодня не до гулянки.
   Впервые из школы в свою дверь вошла сначала я, потом мой портфель с сюрпризом. Насупившись, я тихо поела и также тихо села делать уроки. Мама наблюдала за мной, делая вид, что очень занята своим рукоделием. Сюрприз извлекался медленно. Строчки напоминали ровно уложенные бусинки.

 
Ворона и лисица.
(басня)

Вороне где-то Бог послал по блату сыру.
Ворона с голоду открыла носопыру.
Ворона-шляпа долго сыр во рту держала,
А снизу ей лиса арапа заправляла:

- Спой, светик, не стыдись! Ну, спой!
Ведь ты у нас поёшь с покрышкой на большой.
Ворона каркнула, посыпалась листва.
Сыр выпал, с ним была плутовка такова.

     Мне стало смешно. Я, конечно, не всё сразу поняла, но на подмогу пришла старшая сестра и стала показывать мне эту басню «в картинках». Мы смеялись, показывая носопыру вороны-шляпы, пели, каркали, «роняя сыр». Но вот, что такое с «покрышкой на большой» – не знали. Мама издалека показала нам большой палец, а сверху накрыла ладошкой, и мы весело засмеялись. Всё оказывается так просто. Весёлая басня разыгрывалась нами по очереди с гримасами много раз. Пришедшему с работы папе, мы с сестрой показали самое настоящее театральное представление. А басня Крылова на новый лад выучилась как-то сама собой, без труда.
   На следующий день состоялось классное литературное юмористическое представление. Эрна Леонидовна объявляла каждый номер и участника весело и непринуждённо. Дети не чувствовали никакой скованности и с удовольствием читали, пели и играли. А на закуску был мой сюрприз. Я, как артистка, играла, будто на настоящей сцене со всеми красочными, вкусными картинками и ни разу не ошиблась. Хохот стоял при виде вороньей «носопыры» и моего большого пальца «с покрышкой на большой».